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Cuaderno de Actividades NT1. Experiencia 15:   ¿Cómo son los alimentos que consumimos? ? Propósito: Emplean cuantificadores tales como: “más que”, “menos que” al distinguir parámetros establecidos para la regulación de alimentos como el etiquetado de sellos, al comparar alimentos que consumen en su vida   cotidiana. Recursos: • Sellos  de papel lustre exagonales  (similares a los de etiquetado de alimentos como alto en   azúcares), pegamento. • Alimentos envasados con y sin sellos .   • Frutas picadas en pocillo. Exploración: Invite a l  niño y niña a jugar al supermercado. Para ello, deberán escoger roles, por ejemplo: vendedor, cajeros y clientes. Invítelo a realizar el juego. Una vez terminado,   en un semicírculo, realice preguntas que motiven la reflexión, como: ¿Qué compraron? ¿Quién compró más productos y quién menos? ¿Los han comido en alguna ocasión? ¿Qué creen que significan los sellos negros?   Presenta...

Estimada Familia: hoy realizaremos las siguientes actividades de las vocales. Propósito:   Representan gráficamente algunas letras y signos en juegos y situaciones colaborativas auténticas en las que participa, utilizando diferentes recursos y soportes. Recursos: • Guía de de Actividades Semana 01  al 05  de junio . • Tijeras y pegamento. • Láminas o material concretos que inicien con la s vocales. • Lapices de colores y lápiz grafitos  • Vídeos Educativos. Exploración: Para motivar a los  niños y niñas  invite a observar un video de las vocales. Luego   pida que nombren las vocales en voz alta  (que se las diga a un integrante de la familia o que llame o mande audio al wthassapp de algun familiar o al del curso diciendo las vocales) . Acompañe esta expresión con movimientos que imiten la forma de la vocal  o que las vaya mostrando. Puede apoyar este momento incluyendo  y enseñand...

Familia: Hola, hoy realizaremos esta actividad que es de libro NT1 que es lúdica y dinámica para los niños y niñas, donde pueden participar junto a la familia, esperamos que les guste y disfruten, nos pueden mandar sus fotitos o vídeos.  Que tengan un lindo fin de semana en casita junto a tu familia.  Experiencia 14: ¿Cómo nos beneficia la actividad física? Propósito: Comunican con el cuerpo diferentes movimientos, con y sin implementos  u obstáculos, que representan algunos relatos sociales del pasado de su comunidad o país. Recursos:   - Espacio para realizar ejercicios . - Radio, música. - Fotografías familiares y fotografías de personas realizando actividad física. Exploración: Invite a l niño o niña  a sentarse en  el suelo . Invítelo a realizar unos ejercicios de elongación, como subir los Brazos   y mover las piernas, entre otros. Luego, motívelos a realizar la caminata por el lugar. Posteriormente, pregunte: ¿Qué pasa...

Familia: Hoy realizáramos la siguiente  Actividad:  ¿Por qué es importante el Sol? Propósito:   Reconocen la importancia del  sol  para la vida de las personas, animales y plantas, resguardando el autocuidado de su cuerpo, en función de su propio   bienestar. Actividad: ¿Por qué es importante el Sol? Objetivo: Reconocer la importancia de la energía solar para la vida humana, los animales y las plantas, a partir de experiencias directas o TIC. Recursos: - Imágenes de l sol    - Guía  de Actividades . - Lapices de colores - Materiales para rellenar. (plasticina, papeles picados, tempera, etc) Exploración:   I nvítelo a escuchar la canción del sol , pídales que observen y comenten ¿Para qué nos sirve e l sol ?  ¿de que color es el sol? . Puede realizar una lluvia de ideas y registrar   sus apreciaciones en un  su hoja de trabajo.   Presentación: Explique que en esta experiencia apre...